Реализация образовательных программ
21 мая состоялось учебно-исследовательское занятие по КВД "Практическая биология". Изучение и сохранение биоразнообразия родного края имеет сегодня исключительное значение. Формирование экологического сознания определено как одна из ведущих целей всей системы обучения. Наблюдается любопытство, стремление познать и понять. Частью чудесной природы нашей являются птицы. Они доставляют нам радость своим мелодичным пением, красивым оперением, изумительной способностью летать. Птицы нуждаются в нашей защите и помощи. Изучив справочную литературу, используя свои наблюдения обучающиеся представили свои результаты.
16 мая на уроке физики проводился эксперимент, цель, которого заключалась в создание фигуры неправильной формы, которая будет крутиться как можно дольше! Учащиеся из плотного картона руками формируют (отрывая) фигуру. Примерно определяют (подбирают) центр, протыкая его зубочисткой. В результате собранный волчок должен покрутиться дольше всех! Ребята с увлечением соревновались, совершенствуя свои модели. Определяли закономерность вращения фигуры, учились находить центр у фигур не имеющих скруглений, прямых углов! Было не так просто сделать победную модель! Обучающиеся, играя, учились ребята применять физические и математические знания для достижения наилучшего результата!
21 апреля состоялось учебное занятие по ДООП "Многоликая химия" на тему «Химия и окружающая среда». Одной из важнейших задач, стоящих в наше время перед образованием, является овладение информационными и телекоммуникационными технологиями для формирования общеучебных и общекультурных навыков работы с информацией. Цель: способствовать развитию эколого-химического мышления;
Задачи:
- повышение интеллектуального и культурного уровня, расширение кругозора учеников в области химии и экологии;
- повышение интереса к данным предметам через учебно-познавательную деятельность;
- воспитание чувства взаимоуважения, толерантного отношения друг к другу; развивать умения работать в группе, создавать коллективный продукт;
- формирование и развитие умения четко и правильно формулировать ответы, быстро находить верное решение;
- формировать у учащихся умение организовать взаимосвязь своих знаний и упорядочить их.
10 апреля состоялось учебное занятие по информатике на тему «Квантовые вычисления и материалы будущего» в рамках участия во Всероссийском образовательном проекте в сфере цифровых технологий «Урок Цифры». На уроке школьники погрузились в мир инновационных технологий, которые уже сегодня меняют нашу жизнь. Ученики узнали, как квантовые компьютеры будут помогать проектировать материалы с уникальными свойствами: от композитов для авиации и космоса до биосовместимых имплантатов для медицины. На простых примерах и визуализациях ребята разбирались в принципах квантовых вычислений, их отличиях от классических и поймут, как симуляции на квантовых компьютерах ускоряют научные открытия. «Урок Цифры» — не просто погружение в мир суперкомпьютеров и наноматериалов. Это шанс заглянуть в будущее, где квантовые вычисления создают «невозможные» материалы: от сверхлёгких сплавов для космоса до биосовместимых имплантатов. Это возможность получить знания от ведущих технологических компаний: Яндекса, «Лаборатории Касперского», Фирмы «1С», госкорпорации Росатом, VK, Благотворительного фонда «Вклад в будущее», Авито и Группы Астра.
В современном мире 3D-моделирование становится всё более востребованным навыком. Blender – это мощный инструмент для создания трёхмерных моделей, который позволяет реализовать самые смелые творческие идеи.
В 7 классах прошло занятие «Практическая работа «Брелок»
Цель занятия - Освоение навыков создания 3D-модели брелока в программе Blender.
Задачи:
Обучающие:
1. Формирование навыков проектирования в 3D-программах
2. Освоение поэтапной работы в 3D-пространстве
3. Развитие практических навыков моделирования
4. Стимулирование интереса к техническому творчеству
Развивающие:
1. Развитие пространственного мышления
2. Тренировка внимания
3. Стимулирование познавательного интереса
4. Развитие творческих способностей и усидчивости
Воспитательные:
1. Формирование интереса к техническому творчеству
2. Развитие аккуратности
3. Воспитание умения доводить работу до конца
После выполнения всех шагов учащиеся получают готовую 3D-модель брелока, которую можно использовать для дальнейшего экспорта или 3D-печати.
Занятие позволяет не только освоить базовые инструменты Blender, но и развить важные технические навыки, необходимые для работы с 3D-моделями. Эти навыки можно развивать дальше, создавая более сложные модели и экспериментируя с материалами и текстурами.
26 марта на уроке физики было проведено практическое занятие на тему «Электрические явления» с использованием оборудования центра образования «Точка роста». На занятии обучающиеся впервые знакомились с оборудованием и составляли электрическую схему карманного фонарика. После первой собранной схемы собрали вторую, где посмотрели особенность последовательного соединения двух лам. Увидели, что при таком подключении первая лампа горит ярко, а вторая очень тускло.
21 февраля состоялось учебное занятие по курсу внеурочной деятельности "Основы 3D моделирования" в 6 классе Создание презентации с гиперссылками.
Сегодня мы создавали презентации с гиперссылками. Это как магия – кликаешь, и раз! Ты уже на другом слайде или даже на другом сайте!
Представьте, как круто можно сделать проект по любимому предмету. Добавил ссылки на видео, картинки, и твоя презентация оживает!
А ещё это отличный способ впечатлить учителя и одноклассников. Кто не любит быть в центре внимания с крутым проектом?
В целом, занятие прошло очень динамично: было и теории, и практики, и времени на вопросы. Учитель терпеливо помогал каждому, кто что-то не понимал. Это один из тех уроков, где действительно научился чему-то новому и полезному.
Теперь я могу создавать презентации не только для школы, но и для любых других целей. Это реально крутое умение!
Учащиеся темы выбрали для презентации с гиперссылками разные, кто-то про любимую игру, кто-то про хобби, а кто-то и связал с учебными предметами.
э
В 8 классе на базе центра «Точка роста» прошло лабораторное занятие по ДООП "Многоликая химия" на тему «Химические свойства оснований». Дети провели химические реакции, характеризующие свойства кислот, определили факторы, влияющие на активность кислот. В конце занятия сделали выводы. В данной лабораторной работе рассматриваются химические свойства оснований и солей, опытным путем доказывают, что основания взаимодействуют с кислотами.
Внеурочное занятие “Алгоритмика: исполнитель Робот в системе КуМир” для учащихся 5 класса в центре образования “Точка роста”.
Занятие направлено на:
• знакомство с основами алгоритмизации
• изучение команд управления виртуальным роботом
• формирование навыков составления линейных алгоритмов
• развитие логического мышления
Программа занятия:
Ребята познакомились с основными возможностями и базовыми командами Робота, так же мы изучили правила создания стартовой обстановки, настройка рабочей среды, создание простой программы, отладка и выполнение алгоритма.
В конце занятия была демонстрация лучших решений.
21 февраля состоялось учебное занятие по физике , обучающиеся рассчитывали выталкивающую силу, действующую на банку с водой, когда она погружена в воду наполовину и целиком! В результате работы опытным путем установили, что величина выталкивающей силы зависит от ОБЪЕМА погруженной части тела. Использовали в лабораторной работе оборудование центра образования «Точка роста»: образовательный комплекс «НАУЛАБ», ноутбук.
18 февраля состоялось учебное занятие кура внеурочной деятельности «Эрудит.Информатика» Цель: формирование знаний, умений и навыков работы с данными и формулами в MS Excel.
На учебное занятие кура внеурочной деятельности учащиеся 9 класса знакомились с возможностями Excel на практике. В ходе занятия ребята освоили базовые инструменты работы с электронными таблицами и применили полученные знания при решении практических задач.
В начале урока учитель кратко напомнила основные элементы интерфейса Excel и основные типы данных. Затем учащиеся приступили к практической работе, где освоили:
• ввод и форматирование данных
• создание простых формул
• использование автозаполнения
В ходе работы учащиеся научились:
o применять встроенные функции
o использовать относительные и абсолютные ссылки
Особенно активно ребята работали над заданием по созданию личного бюджета, где практиковали:
расчет доходов и расходов
условное форматирование
В конце урока ученики представили свои результаты, обсудили возникшие трудности и обменялись опытом решения задач. Учитель отметила хорошую практическую подготовку класса и дала рекомендации по дальнейшему изучению возможностей Excel. Учебное занятие показало, что практическое освоение Excel вызывает живой интерес у учащихся и способствует формированию важных навыков работы с данными.
30 января 2025 года состоялось интерактивное занятие по ДООП «Алгоритмика» на тему «Мой КуМИР. Исполнитель Кузнечик». Целью мероприятия является обучение программированию через создание творческих проектов по информатике, а так же развитие алгоритмического мышления, развития умений составлять алгоритм для конкретного исполнителя и переводить его на язык программы; формирование знаний об алгоритмических конструкциях.
17.01.25 на уроке физики была проведена Лабораторный эксперимент «Тепловые явления» с использованием оборудования центра образования «Точка роста». Обучающиеся с помощью оборудования определяли "Греет ли варежка?". Прежде, чем начать исследования, ребята познакомились с видами теплопередачи, узнали, как работает цифровой датчик температуры. На основании полученных знаний выяснили, какая варежка дольше сохраняет тепло.
13 января состоялась защита исследовательских работ в рамках курса внеурочной деятельности «Практическая биология». Одним из методов повышения интереса к учебным предметам, и как следствие повышение качества образования является вовлечённость учащихся в исследовательскую и проектную деятельность.
Развитие интеллектуального потенциала молодежи, поиски и отбор талантливых учеников, оказание им поддержки в профессиональном развитии – являются важнейшими задачами, стоящими перед школой.
Цель: создать условия для развития обучающихся методами и приемами проектно-исследовательской деятельности, способствующих развитию творческих способностей и логического мышления обучающихся и повышающих качества обучения.
19 декабря на уроке физики было проведено практическое занятие на тему «Определение плотности твердого тела» с использованием оборудования центра образования «Точка роста». Цель занятия: повторить понятие плотности вещества; использовать формулу для определения плотности; уметь пользоваться таблицей плотностей; закрепить понятие «показатель pH». Обучающиеся работали в группах, измеряли плотность, делали выводы, выявляли проблемы и пути их решения.
11 декабря на базе центра образования «Точка роста» прошло занятие по ДООП «3D моделирование» на тему «Использование 3D-ручки». Цель урока - познакомить обучающихся с современными технологиями 3d-моделирования. Обучающиеся во время учебного занятия познакомились с различными технологиями по 3d-моделированию, и на персональных компьютерах создавали 3d-модели геометрических фигур, а потом выполняли практическое задание с использованием 3d-ручки.
29 ноября состоялось увлекательное занятие по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе технической направленности «Робототехника» на тему «Свободное творчество», на котором обучающиеся смогли попробовать себя в конструировании и программировании своих моделей с помощью оборудования центра образования «Точка роста» (робототехническими конструкторами Lego EVA 3 и Lego WeDo, ноутбуками).
18 ноября состоялось учебное занятие по курсу внеурочной деятельности на тему «Модель. Изменение, группировка модели». Целью занятия является формирование у обучающихся понятие «модель», «моделирование», «цель моделирования», «формализация», создание информационной модели. Во время занятий обучающиеся включились в работу по созданию информационных систем, компьютерных моделей. Учащиеся на занятии были активны, внимательны, работоспособны. Информационные модели создавали на ноутбуках в центре образования «Точка роста».
6 ноября для обучающихся 8 классов по физике состоялась лабораторная работа на тему «Изучение процесса теплообмена». Целью работы является проверка уравнения теплового баланса (сравнить количество теплоты, отданное горячей водой и полученное холодной водой, и объяснить полученный результат). Результаты своих исследований, измерений и вычислений обучающиеся заносили в таблицу и делали выводы. Использовали в лабораторной работе оборудование центра образования «Точка роста»: образовательный комплекс «НАУЛАБ», ноутбук, датчик для измерения температуры тел.
31 октября состоялось занятие по курсу внеурочной деятельности «Практическая биология» на тему «Определение ph напитков и их влияние на организм человека.» Цель исследования: провести анализ уровня pH нескольких образцов популярных среди молодежи, напитков, и на основе анализа определить какой из этих напитков безвреднее для пищеварительной системы человека. Водородный показатель(pH) – является одним из наиболее широко используемых характеристик водных растворов не только в технике, но и в биологии и химии. Уровень pH в различных отделах пищеварительной системы разный и это зависит от функций, которые выполняет этот отдел.
28 октября 2024 года состоялось интерактивное занятие по ДООП «Алгоритмика» на тему «Мой КуМИР. Исполнитель Черепаха». Целью мероприятия является обучение программированию через создание творческих проектов по информатике, а так же развитие алгоритмического мышления, развития умений составлять алгоритм для конкретного исполнителя и переводить его на язык программы; формирование знаний об алгоритмических конструкциях.
24 октября на уроке химии была проведена Лабораторная работа на тему «Волшебный кувшинчик» с использованием оборудования центра образования «Точка роста». Ребята работали в группах с различными наборами растворов, используемыми в химических лабораториях, а также встречающимися в повседневной жизни. Лабораторные комплексы, комплекты датчиков по химии можно использовать для учебной практической и проектной деятельности.
В центре образования "Точка Роста" реализуется программа ДООП "Робототехника" для 5-7 классов. 28.09 прошло практическое занятие «Мой робот – мой помощник». Цель урока: познакомить учащихся с роботом-манипулятором. На практическом занятии обучающиеся обсудили примеры роботов, использующих системы автоматического управления, и объяснили принципы их работы. После этого обучающиеся приступили к практической работе с использованием . Большой выбор насадок для творчества и обучения. Разные типы захватов обеспечат свободу манипуляций над предметами различной формы и материалов. Можно создавать фотографии, рисунки или чертежи, писать письма, маркировать изделия с помощью ручки, карандаша или лазерной гравировки. ДООП "Робототехника" направлена на формирование устойчивых представлений о робототехнических устройствах как едином изделии определенного функционального назначения и с определенными техническими характеристиками
В нашей школе реализуется курс внеурочной деятельности "Эрудит. Информатика". 25.09.2024 года состоялось практическое занятие КВД на тему «Представление и передача информации». Целью практического занятия является закрепление полученных знаний в области использования информационно – коммуникационных технологий и компьютерной грамотности обучающихся. КВД реализуется на базе центра образования "Точка роста" с использованием цифровой лаборатории.
20.09.24 на уроке физики была проведена Лабораторная работа «Определение влажности воздуха в кабинете» с использованием оборудования центра образования «Точка роста». Цель занятия: Ввести понятие влажности воздуха как физической величины и ознакомить учащихся с приборами для измерения влажности воздуха; показать практическое применение и влажность данной физической величины. Обучающиеся определяли и демонстрировали различные способы измерения влажности воздуха в кабинете.
Лабораторный эксперимент «Час занимательных опытов». Целью лабораторного эксперимента является определение температуры окружающей среды. Задачи: - формирование у обучающихся необходимых исследовательских навыков; - определение температуры окружающей среды; - формирование интеллектуальных компетенции: сравнение, анализ, составление алгоритма, плана действий, обобщение. Экспериментальные исследования по физике трудно представить без использования не только аналоговых, но и цифровых измерительных приборов. Юные исследователи познакомились с возможностями и работой нового цифрового оборудования - датчиком температур. Датчик температуры – представляет собой термопару. Датчик температуры через переходник подключается к USBпорту ноутбука и позволяет измерять температуру. Обучающиеся 8 класса наблюдали изменение температуры на графике в программе «НауЛаб». С помощью цифрового оборудования центра образования «Точка роста» обучающиеся измеряли температуру: сливочного масла, мороженого, льда, воздуха.
Присоединяйтесь к миру науки, чтобы знать больше о том, что нас окружает!
